El presente documento constituye una herramienta relevante para los profesionales que se desempeñan en la educación especial, sobre todo para aquellos que realizan evaluaciones diagnósticas de estudiantes que presentan necesidades asociadas a discapacidad intelectual.
  
Este material fue elaborado por la Unidad de Educación Especial del Ministerio de Educación en conjunto con un equipo de profesionales de diversas áreas de la salud y la educación. Aquí encontrará una serie de recomendaciones, definiciones, procedimientos e instrumentos sugeridos para realizar la evaluación diagnóstica indicada más arriba, en el contexto de la actual Política Nacional de Educación Especial y con un enfoque actualizado de esta modalidad educativa.